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Dr.COM力求突破,打破數字化校園建設困境

2016年10月14日 10:36  CCTIME飛象網  

在中國,高等學校大規模的信息化建設大多從20世紀90年代開始,一時間,信息技術在高校得到迅速普及,數字校園炙手可熱,高校在積極推進數字校園的同時,各大供應商也逐步發力,為數字校園建設提供產品、服務以及運營支持;發展的數十年間,信息、資源得到廣泛共享,高校的教學和管理更加智能化、多元化、互動化。

可是,我們享受著數字校園帶來的便利時,是否也有過以下的困擾?

Question

在關于第三方賬號同步到認證計費系統的二十多個定制中:

各個子系統架構差異大

建設階段不一接口

類型不統一

同步定制無頁面

這些問題直接導致各個系統在數字化校園整體架構中維護性差、對認證計費系統主程序重復定制開發、不同廠家接口缺乏規范性進而影響信息共享和擴展……

Solution

Dr.COM數字校園接口管理系統方便可靠、穩定高效,是數字校園第三方系統與Dr.COM認證計費系統對接的統一管理平臺,可以滿足不同系統的對接需求,規范各個子系統的同步操作。

支持主流數字化校園、統一身份數據庫、一卡通廠家后臺等多個系統同時同步對接。

配置全部可視化,對多種對接方式、參數配置界面化管理、同步任務動態管理、詳細統計報表及日志。

功能完善,包括同步規則、字段編輯接口狀態監控、接口日志、任務管理、接口配置等。

規范約束接口字段,確保不同系統信息同步共享。

數字校園是一個與時俱進的創新化建設,Dr.COM將不斷尋求突破,為高校數字化建設貢獻自己的一份力量。

編 輯:初夏
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